幼儿园的时候，很多孩子都不会扣纽扣，经常把上衣纽扣扣错了，扣得不对称。类似的情况发生在很多孩子身上，每次我们告诉孩子遇到困难的举手请老师来帮助，可是一些性格胆怯或害羞的孩子经常不会主动找老师，而是选择一个人默默面对。
仔细一想，让孩子遭遇困难，才能够真正培养孩子的能力，让孩子真正在失败当中领悟道理。可是我清楚地看到我们日常教育目标是“让孩子体验到成功的喜悦，”教育目标从来没有写过“让孩子体验失败的滋味！”
很多学校教室往往集中于研究一些“成功案例”，以确保，完善，促进激发孩子们的兴趣。是，这个孩子确实需要有良好的教学资源，可是让孩子体会过分高端的教学资源，往往会让孩子失去探索与拼搏的精神。
事实上，在我们的生活中，失败的经验，往往比成功的经验更加宝贵。当我们遇到失败，往往会更加认真思考过程中的一些知识点，失败以后再次拼搏的经历恰恰就是能力培养的绝佳时期。
懂得面对失败，每个人都应该有所注意！
