在学习期间，我们经常会遇到课堂上、课本上的很多问题：有些问题容易回答，几经思考也就答出来了；有些问题难以作答，往往思考了很久时间都没有办法给出答案，而且往往给出的答案也是错误的。
这些难以解答的问题，就是我们常常说到的难题。为了更加具体形象的说明难题，我就举例一道难题。比如我最近遇到一道计算题，计算质量为90千克的人造卫星在位于地球近地点200公里上空与一颗质量为2千克方向垂直地心以30KM每秒速度运行的陨石发生碰撞所产生的能量。
计算这个问题就涉及到了利用万有引力定律计算出，人造卫星的运行速度，并且在计算出陨石的具备的能量。可是这是一个不限制条件问题，没有彻底规定碰撞后的速度改变情况，因此没有办法简单地进行能量守恒计算，需要我们参考书籍，列出近似数据进行计算。
这算难题了吧！可是我经过反复思考，参考了各类书籍，逐渐分析出陨石的形状、尺寸、撞击改变点与人造卫星的常规型号、各局部碰撞点、材料、撞击能量改变方式等问题。逐一根据各种可能列出相对精确的能量消耗值。这道题目的完成，让我获得了班主任老师的赞许。老师说：“这道题目这么难，你都能做得出，了不起啊！”
可是在我心里，这不算什么，在我看来，当我解答了一个难题，这个难题就并不难了！
