曾经我听过胡艳老师关于“情感教育”的一篇讲座，我认为他说得很好，没有错。情感教育，真是一种新型教育方式，值得有远见卓识的教育家尝试实施。
在教育过程当中，我也逐渐开始重视培养与学生之间的情感，一种不完全的师生情感，更是一种类似朋友之间的友情。
我们知道情感是人面对客观事物的一种态度，反映出了人的品行，当客观事物与人的主观心态产生了某种触发，人就会积极面对，并且投入真实情感。
实际上，这种促发也可以称之为是一种"兴趣"。因此，情感与兴趣存在某种关联，值得我们好好深究与探讨。实际上，早在十九世纪，英国著名教育学家麦克马兰就曾经说过：“以兴趣主导的教育方式是今后不可缺少的，至少兴趣对于学生的成材有着至关重要的作用。”
然而，我发现单纯的情感教育同样不能够解决问题，人是应该有敬畏心的，倘若没有敬畏心，人会肆意妄为。处于青少年期间的孩子更是如此，需要有一份敬畏，敬畏是道德体现，更是为人准则。
因此，我觉得情感教育更应该多角度地分析与拓展。
