在区县中学的教学工作当中，我发现我与当地教育多年积累起来的思想和观念有很多不同。
其中最大的区别之一我的教育理念与区县的教育思想存在很多区别，可以说是非常不同的。这个不同，倒也不是说违背了国家对于教育的方针思想。只是存在一些由于地域不同所产生的一些意识差别。
区县中学一直尊重将学生的个性特点作为教育的出发点来对待。他们不会强行学生同意学校的政策，而是愿意听取并且接受一部分学生表达的不同意见。区县中学三年级有一名学生非常典型。这个孩子平时很不礼貌，总是会对学校老师的教学方法提出意见。区县中学校长，一直以来是容忍这些孩子的抱怨的。这种方式的推动下，区县中学在很大程度上不断改进自己的教学方式，以确保孩子们获得最好的学习培养，训练了他们的独立思考能力。
同时，区县中学校长的容忍也尊重、保护孩子的个性。在这样的区县中学，我感觉到的是一个不分等级，丰富乐趣的校园教学环境。
